Travailler en classe avec des cartes mentales

Travailler en classe avec le Mind Mapping
Voici une bonne nouvelle pour ceux qui cherchent à mettre en pratique la carte heuristique dans leur classe au secondaire ou avec leurs enfants.
L'association Projetice vient de publier chez Delagrave, sous la conduite de Philip Benz "Travailler en classe avec des cartes mentales".
Philip Benz est professeur d'anglais au Lycée Pierre et Marie Curie de Châteauroux et vice-président de l'association Projet Tice.



La structure
Ce livre est composé de 23 fiches réparties en 5 chapitres :
  • La logique de l'arborescence
  • L'arborescence pour comprendre
  • L'arborescence pour créer du sens
  • Développer l'argumentation avec l'arborescence
  • Développer la pédagogie de projet

Quelques points-clés
Tout d'abord, c'est le côté pratique qui est privilégié dans ces fiches, chaque exemple est le fruit de l'expérience sur le terrain de professeurs. De nombreuses pistes sont partagées pour intégrer la carte heuristique dans les pratiques pédagogiques. Ont perçoit avec clarté le véritable apport de la carte heuristique, et ce au travers de témoignages d'enseignants de diverses disciplines (anglais, lettres, mathématiques, Sciences Économiques et Sociales, Technologie).
Différents outils logiciels sont abordés à travers leurs usages pratiques.
  • Open Source: FreeMind et XMind
  • Propriétaires: Inspiration, iMindMap et Mind Manager
  • En ligne: MindMeister et Bubbl.us
  • Pour Tableau Blanc Interactif: Smart Ideas

J'ai particulièrement aimé
  • La dimension collaborative du livre.
  • La variété des approches et logiciels utilisés.
  • L'applicabilité des fiches.
  • Les quelques lignes sur la synergie entre carte heuristique et pensée latérale, au début de l'ouvrage.
En conclusion, cet ouvrage constitue une première en France, je ne connaissais pas jusqu'à présent de référence sur la carte heuristique en classe, et une mine d'idées pour mettre en oeuvre le mind mapping au niveau secondaire.
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